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合肥市民政局 · 儿童关爱专题交流
交流类型 实践分享型交流
温暖 · 协同 · 让每个孩子被看见

让每一次关爱都被看见

基层儿童关爱的数字化实践、协同与未来
交流信息
主办合肥市民政局
对象各县区儿童关爱负责人 · 各乡镇儿童主任
规模__
时间2026 年 6 月 _ 日
地点待定
主讲__
课程节奏 约 2.5~3 小时 · 4 节 × 30~40 分钟 · 3 次 15 分钟 开放互动 · 问答 · 探讨

学完本次交流,你将能够

  1. 看清 —— 看清"打卡式走访"与"有效陪伴"的差别,掌握"总量达标、单次因人而异"的走访思路;
  2. 协同 —— 学会用数据互通的方式与社工、儿童主任、民政部门协同推进工作;
  3. 减负 —— 上手 3~5 款常用的数字化与 AI 工具,把走访记录、上报与总结的时间还给孩子;
  4. 展望 —— 理解数据安全、脱敏与未来研究价值,看见数字化关爱更长远的方向。

这不是一次产品推广,也不是单纯的经验介绍。这是一场基于 长丰县、巢湖市、芜湖市湾沚区 等实践案例的专题分享—— 和大家一起探讨:如何让儿童关爱工作从"完成任务"走向"真正产生价值"。

— 交流定位 —
🌟

看见孩子

每一个孩子的真实需求被看见

🤝

看见一线

每一位一线工作者的付出被看见

🌈

看见成效

整个关爱体系的成效被看见

整场节奏一览

整场节奏

第 1 节
现场篇
30~40'
互动
中场 ①
15'
第 2 节
协同篇
30~40'
互动
中场 ②
15'
第 3 节
减负篇
30~40'
互动
中场 ③
15'
第 4 节
未来篇
30~40'
课程大纲

课程大纲

开场 · 定位与母题
开场 10 分钟 难度

定位与母题

奠定整场的姿态与思考起点

学完本节,你将能够:带着"上门一次半小时,对所有孩子都一样吗?"这个问题,进入接下来的所有讨论。
  • 开场切入:抛出"半小时"母题
  • 本次交流的定位:不是推广 · 不是介绍 · 是搬运一线声音
上门一次半小时,对所有孩子来说,都是一样的半小时吗?
关键词交流定位母题
正文 · 第 1 节 现场篇
第 1 节 · 现场篇 30~40 分钟 难度 ★★

我们和孩子之间,到底发生了什么

从"走访打卡"走向"有效陪伴"

学完本节,你将能够:判断哪些孩子需要常规走访、哪些需要深度陪伴,并合理分配总陪伴时长。
  • 常规儿童 简洁高效;重点儿童 深度陪伴
  • 三类典型案例:常规 / 深度 / 预警发现
  • 一线减负:现场记录、自动汇总、自动留痕
  • 儿童全景画像 📊 现场展示
陪伴时长可以总量达标,单次因人而异。
关键词 有效陪伴陪伴时长走访记录 儿童画像预警发现
中场 ① 15 分钟 开放互动

开放互动 · 问答 · 探讨

最近一次走访中,哪一个孩子最让你放心不下?
正文 · 第 2 节 协同篇
第 2 节 · 协同篇 30~40 分钟 难度 ★★

一起把一头大象画完整

让数据互通 · 让协同有据

学完本节,你将能够:理解多角色数据互通的价值,并能在自己的工作场景里识别协同的"断点"。
  • 社工、儿童主任、民政部门:拼出完整的孩子画像
  • 权限不是约束,而是保护
  • 县区视角:整体 / 薄弱 / 工作成效
  • 乡镇工作台 / 县区关爱统计中心 📊 现场展示
系统让认真做事的人被看见。
关键词 数据互通数据权限 乡镇工作台县区视角协同治理
中场 ② 15 分钟 开放互动

开放互动 · 问答 · 探讨

如果数据全部打通,你最想第一眼看到什么?
正文 · 第 3 节 减负篇
第 3 节 · 减负篇 30~40 分钟 难度 ★★★

数字化工具 × AI · 一线减负实操

让科技帮忙跑腿,把时间还给孩子

学完本节,你将能够:上手几款常用工具,把日常的走访记录、上报与总结时间显著缩短。
  • 走访记录:从手写到一句话录入
  • AI 辅助:自动整理 · 风险趋势提示 · 报告生成
  • 常用 AI 工具上手技巧(现场操作演示)
  • 典型场景:走访 / 上报 / 沟通 / 总结的减负对照
  • 一线减负成果数据 📊 现场展示
AI 辅助思考,最终判断永远由人完成。
关键词 AI 工具一句话录入 风险提示报告生成减负对照
中场 ③ 15 分钟 开放互动

开放互动 · 问答 · 探讨

在你的日常工作里,最想让 AI 帮你完成的是哪一件事?
正文 · 第 4 节 未来篇
第 4 节 · 未来篇 30~40 分钟 难度 ★★★

数据走得更远的时候,关爱能走得多深

安全 · 智能 · 长远价值

学完本节,你将能够:知道数据安全的"四道关",并对未来与高校合作的研究方向有一个清晰的判断。
  • 数据安全:分级 / 水印 / 留痕 / 脱敏
  • 实践沉淀:三地多年案例的数据呈现 📊 现场展示
  • 未来研究设想:脱敏数据与高校合作的可能性
  • 儿童成长五维:身体 / 心理 / 学习 / 关系 / 环境
  • 国际国内参考:UNICEF · WHO · 柳叶刀 · 中国儿童中心
保护孩子的隐私,比拿到数据更重要。
关键词 数据安全数据脱敏 五维成长研究设想权威参考
收尾 · 总结与开放对话
收尾 15–20 分钟 难度

一个谦卑 · 一个邀请 · 一个愿景

学完本节,你将能够:带着一句你愿意回去就动手做的"小行动",离开会场。
  • 谦卑:今天分享的更多是实践中的经验与教训
  • 邀请:儿童关爱需要全社会共同参与
  • 愿景:让今天的数据与经验,照亮明天的政策与服务
关键词 谦卑邀请愿景
儿童成长五维

儿童成长 · 五维观察框架

身体健康

发育 · 营养 · 卫生

心理情绪

情绪 · 安全感 · 自我认同

学习发展

学业 · 兴趣 · 能力

家庭与社会关系

家庭 · 同伴 · 社区

居住与生活环境

安全 · 采光 · 整洁

带走的几句话

带走的几句话

陪伴时长可以总量达标,单次因人而异。

— 第 1 节 现场篇

关爱不是各画各的,而是共同画完整的孩子。

— 第 2 节 协同篇

AI 辅助思考,最终判断永远由人完成。

— 第 3 节 减负篇

保护孩子的隐私,比拿到数据更重要。

— 第 4 节 未来篇

系统让认真做事的人被看见。

— 贯穿全场

让每一份关爱都留下价值,让每一个真正需要帮助的孩子被看见。

— 主旨
本次交流的承诺

本次交流 · 不做什么

  • 不推广任何产品、不收取任何费用
  • 不点评任何机构与个人的工作
  • 不涉及任何未脱敏的真实儿童信息
把这场半天,交给孩子,和把日子过给孩子的人。
关于主讲人

关于主讲人

主讲人 __

多年深耕基层儿童关爱一线,长期与社工、儿童主任、乡镇民政办、县市主管部门一同推进数字化关爱的落地实践。

走访过省内多个县区与乡镇,与一线工作者并肩思考——如何让关爱真正发生、如何让每一份记录都有意义。

同时与多位从事儿童社工、心理学、社会工作研究的同行保持长期交流与合作。

📋 知识点覆盖清单

知识点总数 22 覆盖维度 5 现场展示嵌入 4 互动话题 3
1.1交流定位与母题(开场)
2.1有效陪伴 vs 打卡式走访
2.2陪伴时长的总量与单次
2.3三类典型走访案例
2.4一线减负的具体场景
2.5儿童全景画像(展示)
3.1数据互通与多角色协同
3.2数据权限分级
3.3乡镇工作态势(展示)
3.4县区关爱统计中心(展示)
4.1常见走访 AI 工具
4.2一句话录入与自动整理
4.3风险趋势提示
4.4AI 报告辅助生成
4.5减负对照数据(展示)
5.1数据安全四道关
5.2数据脱敏机制
5.3三地实践沉淀
5.4未来研究合作设想
5.5儿童成长五维框架
5.6国际国内权威参考
6.1谦卑 · 邀请 · 愿景

📚 参考来源

UNICEF联合国儿童基金会
WHO世界卫生组织
The Lancet《柳叶刀·儿童与青少年健康》
中国儿童中心困境儿童相关研究
北京师范大学基础教育质量监测中心
地方实践长丰 · 巢湖 · 湾沚
* 国内外案例与数据均来源于公开发表的权威研究与机构报告,具体出处将在终稿中标注。
写在最后
我们做数字化,不是为了多填几张表,
而是为了让每一份关爱都留下价值,
让每一个真正需要帮助的孩子,被看见